潮汕职业技术学院网络与信息化中心移动版

人文学院开设有学前教育、婴幼儿托育服务与管理、文化创意与策划、新增体育保健与康复共四个专业。
 
学院师资力量雄厚，教学效果良好，专业教学设施先进，建有数码钢琴室、舞蹈室、形体训练室、语音室、奥尔夫音乐实训室、幼儿园功能实训室、美术室、文化创意实训室、体育保健实训室等。

学院积极拓展校外实习实训基地，先后与珠三角及粤东地区多家教育集团、设计传媒公司、康复保健中心等建立了稳定的校企合作关系，为学生实践教学环节创造了良好的环境，为学生就业提供了广阔的平台。

学院注重学生综合素质与专业能力的培养，积极探究“厚基础、宽口径、高素质、强技能”的人才培养模式，构建了“基础知识+专业技能+综合素质”的课程体系，培养具有扎实理论基础与专业技能的应用型人才。

培养目标：
面向体育、康养等行业，培养掌握运动人体科学、体育学、基础医学基本理论知识的体育专业人员、健康咨询服务人员、保健服务人员、医疗辅助服务人员等职业群，能够从事运动康复、体能康复、运动保健、传统保健康复、健康指导与管理等工作的高素质技术技能人才。
 
职业资格证：
运动防护师、医疗康复师、保健按摩师、健康管理师、社会体育指导员
 
就业岗位：
健身教练员、保健按摩师、康复理疗、 运动康复师、健康顾问、体育教育培训等岗位。

  培养目标：
面向幼儿园、幼儿教育机构及其它学前教育企事业单位的幼儿教育工作岗位，培养能从事幼儿保育、教育、教学工作的高素质教师或教学管理人员。
 
职业资格证：
幼儿教师资格证、心理健康教育C证、普通话水平测试等级证书
 
就业岗位：
幼儿园教师、少年宫老师、幼儿培训机构教师、社区儿童活动中心教师等岗位。
 
培养目标：
面向教育托育、卫生健康行业，培养具有从事幼儿教师、婴幼儿保健保育、婴幼儿管理、幼儿家庭教育指导、婴幼儿健康监测、育婴师等方面工作的应用型专门人才。
 
职业资格证：
育婴师证 、幼儿教师资格证、心理健康教育C证、普通话水平测试等级证书、保育员证
 
就业岗位：
保育员、幼儿园教师、幼儿培训机构教师、托育机构教师等岗位。
  培养目标：
面向工业制造、新媒体、文旅等行业，培养具备扎实人文美学、艺术设计等理论知识，具有较强的创意思维和创新实践能力，具有文创产品开发与设计、策划与推广、文案写作等实践技能的高素质技能型人才。
 
职业资格证：
产品设计师、工业设计师、平面设计师、玩具设计师、广告设计师、品牌策划师、文案策划师
 
就业岗位：
文创产品开发与设计、产品设计管理、策划与推广、新媒体编辑、商业摄影等岗位。